| Sissejuhatus ja tutvumine.
Reeglite kokkuleppimine.
Robotite käsitlemise ohutusreeglite tutvustamine koos roboti tutvustusega.
Robootika alased mõisted (kontroller, mootor, programm).
Pikkusühikud (cm, dm, m).
Lego Essential roboti (auto mudel) ehitamine juhendi järgi või omalooming ning programmeerimine.
Erinevate programmide loomine robotile (liikumine, helid, taustapildid).
Teepikkuse mõõtmine ja maha märkimine (mõõdulindi kasutamine).
Etteantud teepikkuse läbimiseks kulunud aja mõõtmine ning auto liikumiskiiruse arvutamine. (Tööleht)
Oma auto täiustamine, et muuta kiirust (erinevad rehvid, mootorite paigutus jne).
Roboti lammutamine tükkideks ning klotside tagasi õigesse kohta paigutamine.
Tagasiside ring: Mida uut said enda jaoks teada? Mida õppisid?
| Programmi seos põhikooli riikliku õppekavaga
(saavutatavad pädevused ja õpitulemused) |
| Pädevused
Õpipädevus: probleemülesannete lahendamine ja tõlgendamine.
Suhtluspädevus: koostöö, suhtlusoskus.
Matemaatika-, loodusteaduste- ja tehnoloogiaalane pädevus: teaduspõhisus, andmete töötlemine, mõõtmine võrdlemine.
Õpitulemused
Matemaatika: teab ning teisendab pikkusühikuid; tunneb probleemülesande lahendamise üldist skeemi; teab, et ülesannetel võib olla erinevaid lahendusteid, ja valib neist endale sobiva; põhjendab oma mõttekäike ja kontrollib nende õigsust; arvutab auto liikumise kiiruse
| Kas ja kuidas on programm sobiv/kohandatav hariduslike erivajadustega õpilastele? |
| On kohaldatav HEV õpilastele.
Eelnevalt kokku leppides on vaja teada, millise haridusliku erivajadusega lapsed on ning sellest lähtuvalt saavad juhendajad ja haridusasutus kokku leppida, millised muudatused tehakse programmis. |
|
|
