TULEME TEIE ASUTUSSE

2 ak/h ehk 90 minutit

LASTEAED(6-7 AASTASED)

Sissejuhatus ja tutvumine.

Reeglite kokkuleppimine.

Esitlus: optilised illusioonid. 

Õppemäng: Mida sa näed? Optilised illusioonid. 

Optilise illusiooni roboti ehitamine juhendi järgi ja programmeerimine. Robotiga optilise kunsti loomine. 

Optilise illusiooni mänguasja loomine – lind puuris. 

Tagasiside ring: Mida uut teada said?

Mina ja keskkond:

1) Mõistab ja tunnetab ümbritsevat maailma terviklikult;

Matemaatika: 

1) tunneb ja kirjeldab geomeetrilisi kujundeid (ring);

Kunst: 

1) tunneb rõõmu loovast eneseväljendusest;

2) kasutab materjale ja tööriistu ohutult ning sihipäraselt;

I KOOLIASTE(1-3 KLASS)

Sissejuhatus ja tutvumine.

Reeglite kokkuleppimine.

Esitlus: optilised illusioonid. 

Õppemäng: Mida sa näed? Optilised illusioonid. 

Optilise illusiooni roboti ehitamine juhendi järgi ja programmeerimine. Robotiga optilise kunsti loomine. 

Optilise illusiooni mänguasja loomine – lind puuris. 

Suunatud perspektiiviga fotograafia tutvustus, rühmade moodustamine ning fotode tegemine. (Pea kaenlas, seismine pudeli peal)

Tagasiside ring: Mis meeldis? Mis ei meeldinud? Mida õppisin?

Pädevused

Enesemääratluspädevus: inimese füsioloogia.

Suhtluspädevus: koostöö, suhtlusoskus, paaristöö.

Matemaatika- ja loodusteaduste- ning tehnoloogiaalane pädevus – teaduse ja tehnoloogia tähtsus ning mõju ühiskonnale; 

Õpitulemused

Matemaatika: eristab lihtsamaid geomeetrilisi kujundeid; eiab ümbritsevast õppetundides käsitletud tasandilisi ja ruumilisi kujundeid; 

Kunst: rakendab oma töödes mitmekesiseid kunstitehnikaid ja töövõtteid; esitab oma ideede erinevaid lahendusi.