| Sissejuhatus ja tutvumine.
Reeglite kokkuleppimine.
Esitlus: optilised illusioonid.
Õppemäng: Mida sa näed? Optilised illusioonid.
Optilise illusiooni roboti ehitamine juhendi järgi ja programmeerimine. Robotiga optilise kunsti loomine.
Värvusõpetuse ketta loomine ja roboti kaasabil pöörlema panemine.
Ringide loomine kasutades robotit, et arvutada seejärel ringide ümbermõõt ning pindalad.
Roboti tükkideks võtmine ja kõikide juppide oma kohale tagasi panemine.
Optilise illusiooni mänguasja loomine – lind puuris.
Suunatud perspektiiviga fotograafia tutvustus, rühmade moodustamine ning fotode tegemine. (Pea kaenlas, seismine pudeli peal)
Teadmisi kinnistav kahoot.
Tagasiside ring: Mis meeldis? Mis ei meeldinud? Mida õppisin?
| Programmi kirjeldus |
| Sissejuhatus ja tutvumine.
Reeglite kokkuleppimine.
Esitlus: optilised illusioonid.
Õppemäng: Mida sa näed? Optilised illusioonid.
Optilise illusiooni roboti ehitamine juhendi järgi ja programmeerimine. Robotiga optilise kunsti loomine.
Värvusõpetuse ketta loomine ja roboti kaasabil pöörlema panemine.
Ringide loomine kasutades robotit, et arvutada seejärel ringide ümbermõõt ning pindalad.
Roboti tükkideks võtmine ja kõikide juppide oma kohale tagasi panemine.
Optilise illusiooni mänguasja loomine – lind puuris.
Suunatud perspektiiviga fotograafia tutvustus, rühmade moodustamine ning fotode tegemine. (Pea kaenlas, seismine pudeli peal)
Teadmisi kinnistav kahoot.
Tagasiside ring: Mis meeldis? Mis ei meeldinud? Mida õppisin?
| Kas ja kuidas on programm sobiv/kohandatav hariduslike erivajadustega õpilastele? |
| Ei ole kahjuks kohaldatav käesoleval perioodil HEV õpilastele. |
|
|
