| Sissejuhatus ja tutvumine.
Reeglite kokkuleppimine.
Robotite käsitlemise ohutusreeglite tutvustamine koos roboti tutvustusega.
Robootika alased mõisted (kontroller, mootor, programm).
Pikkusühikud (cm, dm, m).
Lego Essential roboti (auto mudel) ehitamine juhendi järgi ning programmeerimine.
Erinevate programmide loomine robotile (liikumine, helid, taustapildid).
Teepikkuse mõõtmine ja maha märkimine (mõõdulindi kasutamine).
Etteantud teepikkuse läbimiseks kulunud aja mõõtmine ja võrdlemine. (Tööleht)
Oma auto täiustamine, et muuta kiirust (erinevad rehvid, mootorite paigutus jne).
Roboti lammutamine tükkideks ning klotside tagasi õigesse kohta paigutamine.
Tagasiside ring: Mida uut said enda jaoks teada? Mida õppisid?
| Programmi seos põhikooli riikliku õppekavaga
(saavutatavad pädevused ja õpitulemused) |
| Pädevused
Õpipädevus: probleemülesannete lahendamine ja tõlgendamine.
Suhtluspädevus: koostöö, suhtlusoskus.
Matemaatika-, loodusteaduste- ja tehnoloogiaalane pädevus: teaduspõhisus, andmete töötlemine, mõõtmine võrdlemine.
Õpitulemused
Matemaatika: teisendab pikkus-, massi- ja ajaühikuid (valdavalt ainult naaberühikuid); kasutab digitaalseid õppematerjale; mõistab matemaatika olulisust, seost ümbritsevaga.
| Kas ja kuidas on programm sobiv/kohandatav hariduslike erivajadustega õpilastele? |
| On kohaldatav HEV õpilastele.
juhendid on samm-sammult, legojupid on värvilised ja saab panna muusikat,
Eelnevalt kokku leppides on vaja teada, millise haridusliku erivajadusega lapsed on ning sellest lähtuvalt saavad juhendajad ja haridusasutus kokku leppida, millised muudatused tehakse programmis. |
|
|
